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2019年江苏省第十期住院医师规范化培训专业基地教学主任轮训班圆满召开
作者:教育处编辑:金心蕊审核:外宣办发布时间:[19-12-09]浏览:1008

       为解决好专业基地教学主任、教学秘书履职乏力、不能谋、不善管、不会干的问题,着力建立一支厚德精术、爱教会教的教学主任队伍,由江苏省医师协会主办,南京大学医学院附属鼓楼医院承办的2019年江苏省第十期住院医师规范化培训专业基地教学主任轮训班于2019年12月07日-12月08日在江苏南京举办,共有来自全省13个地级市的各住院医师规范化培训基地非手术科室的专业基地主任、教学主任、教学秘书约120余人参加了本次轮训。

       江苏省医师协会副会长兼秘书长刘彦群、南京鼓楼医院纪委书记岳飙出席开幕式并致辞。开幕式由江苏省医师协会毕业后教育部主任姜风梅主持。

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江苏省医师协会毕业后教育部主任姜风梅主持开幕式

       南京大学医学院附属鼓楼医院纪委书记岳飙指出,坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都——南京的鼓楼医院前身是1892年由美国基督会资助的加拿大籍传教士威廉·爱德华·麦克林医学博士(William E. Macklin,中文译音马林”)创建的一所“基督医院”,也是一所百年老院,经过125年建设和发展,已成为集医教研为一体的著名的大型综合性三级甲等医院,是国内成立较早的西医院。2015年医院被审批为第一批全国住院医师规范化培训基地,医院在住院医师规范化培训基地建设、学员过程管理、培训质量控制、师资培养等方面一直做积极地探索与实践,在与美国约翰霍普金斯大学就住院医师规范化培训合作上初见成效,具有鼓医特色的住院医师规范化培训模式初步形成。在这次会议上学员将聆听到我国知名毕业后医学教育专家有关住培培训基地与专业基地的有效运作、专业基地主任如何履行职责、如何规范开展教学活动和床边教学、日常考核、出科考核规范与实施、以岗位胜任力为导向的住培体系构建等精彩内容,我希望各位学员通过参加“江苏省第十期住院医师规范化培训专业基地教学主任轮训班”的学习,能够有所收获,不枉此行。

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南京鼓楼医院纪委书记岳飙开幕式致辞

       江苏省医师协会副会长兼秘书长刘彦群指出,2013年12月,国家卫生计生委等7部门联合印发了《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》,标志着我国住院医师规范化培训制度的正式建立。2014年8月,国家卫生计生委发布《住院医师规范化培训管理办法(试行)》、《住院医师规范化培训基地认定标准(试行)》和《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》,对我国住院医师规范化培训的基地资质、培训年限、内容和方法等作出明确规定。住院医师规范化培训制度是国家在医药卫生行业国家的基本国策,全国范围内的住培制度体系、组织体系、培训体系已初步建成,工作重点逐步转移到以培训质量为核心的过程管理上来。规范化培训能够培养标准化、同质化能看病、看好病、会看病的医生,这项工作功在当代意在千秋。制度建设固然重要,真正需要落实到各专业基地教学主任、带教老师身上。本次轮训班内容丰富,有上级主管部门通报巡查督查检查结果,有住培管理专家对政策层面的解读,更有专业基地教学主任代表传授各自经验、理解和做法,便于专业基地教学主任更好的做好工作。在座各位责任重大,省医师协会受省卫建委委托,将带领大家共同努力,为我省住培质量名列全国前列做贡献。

       

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江苏省医师协会副会长兼秘书长刘彦群开幕式致辞

       本次轮训班设计共分六个模块,包括:课前作业、政策解读、教学方法、专业基地管理、教学考评、培训作业。精准指向并紧紧贴近教学主任履职所必需的四大能力,意在给参加轮训的各个专业的教学主任/专业基地主任、教学秘书提供真正用得上、学得了、效果好的教学方法、技巧和能力。聘请了省内外13位优秀师资承担授课任务。浙江大学附属邵逸夫医院内科王筝扬教授结合切身学习经历系统阐述了美国住院医师培训项目主任的职责,对国内的住培专业基地教学主任提出了建设性的意见;南京大学医学院附属鼓楼医院教育处周玉皆处长系统阐述了培训基地与专业基地如何有效运作,内容务实明了、参会学员听后茅塞顿开;江苏省人民医院教育处朱滨海处长详细介绍了住院医师待遇的认知与执行,通俗易懂,代表们纷纷表示受益匪浅;在专业基地如何开展自查自纠以及如何做好基地档案管理迎接国家督查方面,来自东南大学附属中大医院教育处谢波处长、肾内科伍敏主任、内分泌科金晖主任分享了他们在各自教学领域工作中的经验与体会;在教学查房、小讲座的规范开展、如何开展床边教学、日常考核、出科考核规范与实施、基于住培岗位胜任力的内科专业基地建设教学主任经验分享、模拟课程及住院医师岗前培训设计与实施方面,来自南京大学医学院附属鼓楼医院内科住培项目沈山梅主任、技能中心沈艳主任、内科李萍主任、刘寅主任、教育处姜燕以及来自江苏省人民医院教育处唐大龙主任分别作了详实的介绍,代表们纷纷表示开阔了视野,拓展了思路。

       本次培训班首先通过网上报名,会前提交规定的作业、会前测试、严格考勤、结业测评等方式决定培训合格证书发放,经过两天的培训,培训效果显著。参会代表在总结中纷纷表示,本次轮训班组织严密、安排紧凑、内容丰富、讲授精彩、考核严格、是自己参加过的收获最大的一次培训活动,纷纷表示要将理念和方法带到临床带教实践中去,提高带教能力和水平。

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